如何運用專案管理思維，自律完成知識付費學習？
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知識付費已成為我們線上學習重要方式，無論職場技能、生活興趣，還是優質資訊等；因其輕量碎片化，實用等特點深受喜愛。
而職場人士，要拿出工作之外的時間去學，就會面臨著很多不確定因素，比如：專案加急；新劇刷屏，不看心裡就癢癢；甚至也面臨中斷1.2次後，就再也沒跟上的情況···
往往，本想用課程來彌補自己的不足，反而一次次購買，沒堅持學完的經歷，消磨了我們耐心，逐漸對線上學習失去興趣。
試想背後的重要原因之一是什麼？
我們從沒好好規劃：花多少時間去學？何時學？我現在時間是否允許？
那如何把線上學習這件無人監督的事，妥妥滴規劃好，還不跟工作衝突呢？並且避免出現花錢了但沒堅持下來，產生自責等內耗情緒呢？
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我從畢業就進入線上教育行業，成為課程運營，4年中也是不斷地買買買，聽各平臺課程，走很多未學完就中斷的坑。
今年開始嘗試用專案管理的思維和工具，將線上學習當成專案去做，調配自己的時間、精力、腦力資源去協作完成這件事。
同時，這套思維幫助我拿到某課程的獎學金，賺回學費的同時，更重要的是自律地學完課程，形成正迴圈。
在這裡我從課程運營和親身學習的經歷，總結梳理線上學習規劃階段的流程。同時也會結合我近期學習的案例。
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我們先嚐試下這樣的場景：在報名課程前，一起思考以下3個問題（稱買課前3問）：
1.我需要每天或每週花多長的時間去學這門課程？這個時間是否不被打擾？
2.我學這門課程是為了什麼？
3.我學完這門課程後，達到的效果是什麼？
···
通過從需求和時間維度自問，在購買課前冷靜思考，避免因過度包裝和促銷而急匆匆下單。
那如何將這些自問，背後的思考框架，展現在學習規劃表中呢，指導我們的行為模式。規避人主觀的懶惰，和儘量減少過程的中不確定因素呢？
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接下來，為大家介紹線上規劃3步驟
藉助的工具Excel 、日曆：
結合案例：線上思維訓練營（知識付費課程）
第一步，制定課程表，結合自己的時間，其它事項繞行
我們常看到課表是這樣
這樣的課表展現在文案中，整齊美觀，但是很難以立體結構，去核對自己整個月的時間。
此時，我們要將課程的重要時間點，製作成一份自己的課程表，比如上課、作業、開營、結營、點評等 【課程安排】 ，這樣我們從整體，清晰看到我們需要花時間和精力的地方，同時也在告訴大腦：在這段時間，我是有事的，那其他事或人再約時，要繞行這段時間。
結合案例：
上面這個課程表，是我在當天報名後，將報名文案中文字資訊，轉換成課程表（圖表），很清晰知道課程的形式、上課時長、作業提交節點、點評答疑，這樣整個課程變得立體；
以此同時，我開始結合自己的時間，哪些時間我是可控的，哪些是不可控的？
- 我下班到家最晚7點半，晚上八點開課，時間oK
- 一三五上課，我恰好週四晚直播課程，正好避開
- 24小時內提交作業，我中午和晚上的時間存在很大不確定性（覺察以往會有工作上事）；是否能安排在早上上班前？ 這個時間原本是閱讀，那就替換下。
同時，我們在做完課表後，重要節點要一條條核對，如果這段時間不可控，是否還有其它時間段備選？總之，需要將學習這件，安排在固有的生活中，試圖在某段時間，變成如刷牙一樣自然進行。
第二步，用專案管理思維，去規劃短中長期的學習。
通過課程表，確定了學習階段後，要規劃每個階段具體的學習目標，確定學習範圍，再進行一定的分解（把一個大目標分成多個更簡單更容易做到的小目標），最終完成學習計劃；
在這裡為大家介紹一個學習規劃表，運用專案管理思維， 正如上面所提到：把這段學習，當作專案去執行，調配時間等資源，去達成自己的學習目標。同時這張表，指導很多職場人考取PMP證書，在這裡進行遷移。
以上是我展示學習表中部分。完整內容，可在文章最後點選連結領取運用。
結合表格，我們來看下每個條目填寫的內容或遵循的原則：
原則： 整個表格的內容可隨著實施過程，逐漸明細，階段總結，不斷動態優化調整
學習目標： 可採用SMART目標管理工具，制定的內容具備具體、可衡量、可達到、相關性、有時限
例如本次學習的目標（如下圖所示）：
學習階段： 指課程中每個階段（或模組）所需的時間
學習時間： 你可以支配的學習時間，分工作日和週末，儘量讓這段時間可控，不受打擾；這樣你清晰看到，自己能將聽課和作業放在哪段時間去完成？
學習資料： 一般是音訊、視訊、文字等形式，同時輔助有其它資料，一併填寫
第一階段：
是我們將大目標拆分到每個階段的過程，在專案管理分3個層次：最悲觀完成（最基礎）、最可能完成、最樂觀完成，以此在原有的基礎上遞進；
通過這樣的劃分，如遊戲化闖關，當解鎖最基礎要完成的任務量，內心成就感，促使嘗試最可能完成的任務；隨著後面對任務的熟悉，會去看看完成樂觀部分後的感受；這樣也是一種不斷給自己設定小挑戰的學習方式。
總結：
1.通過表格，將學習目標和執行動作具體化，而不是模模糊糊存在腦子中；
2.大腦的「提前演練」：我們會發現在填寫表格，既要明確自己的時間和挖掘真實學習需求，還要了解課程安排和內容，邊寫邊在大腦中提前演練整個過程，減少執行中不確定因素，讓整個過程變得儘可能可控。而當我們開始學習時，就會發現，只要我們按照預先設定去做就好，大腦喜歡熟悉的過程，不會太抗拒。
3.這個表格延伸同樣適用於已更新完的課程，大家也可以根據自己的習慣去制定屬於自己的表格
第三步，通過外界的提醒，不斷強化自己的時間意識
- :alarm_clock:鬧鐘提醒：將上課時間、作業時間，提前設定在手機日曆中，到時候鬧鐘自動提醒；
- 列印課程表：貼在書桌牆上；
- 群置頂：本次課程的學習交流群置頂
- 找partner：相互監督學習
如果說第二步是迴歸內容本身，發現我們真正學習的目的，那第三步，更像是，為了進一步保證你能做到這些，增加外界的提醒。
可能有同學認為：學習線上課程，開啟就學，需要這麼麻煩嗎？
你的學習計劃越嚴謹越具體，越能保證結果；當你在執行的時候，更能有序按照步驟進行，甚至都不用再過多糾結，我到底是否該去追這個新劇、刷會兒抖音、看會朋友圈呢？。因為你已經在計劃的時候，深思熟慮，空出這個時間去做上面的事情。
總結
1）用專案管理思維，完成「提前演練」，規避人性的懶惰，和減少外界不確定性：
自律學習，這件事不是一兩天可以培養，但能讓我們藉助工具，去快速進入狀態.
正如借鑑專案管理思維，製作學習規劃表，能讓我們在提前演練中，瞭解自己想通過學習，達到怎樣具體目標？甚至減少隨外界的變化，或者內在情緒變化，而影響你學習的進度。
2）以嚴肅態度對待知識付費學習：
如今知識付費種類繁多，出現選擇過剩狀態，而在我們時間精力都很寶貴的情況下，更要嚴肅對待知識付費，從選擇到投入學習，再到後面大量的練習運用。從源頭，花時間思考，制定有效學習規劃，指導後面的行為，讓學習進入正迴圈，不僅僅只是買買買。
線上學習規劃表（專案管理思維）；
https://shimo.im/sheet/tAMvPMRGoKM0edio/d1Dgv/
原創： 雪寧