電競教育熱潮“升溫” 教材師資缺口待解
高校開設電競專業成為熱潮。
四川傳媒學院日前宣佈，將在2019年建立二級學院——“國際遊戲與電競學院”，首屆招生規模為90人。這是該高校在2017年設立電競專業後，在電競教育化方面的更進一步探索。
“電競教育已經實現了0到1的突破，即產教分離到產教融合。”國際遊戲與電競學院副院長李津舟對21世紀經濟報道記者表示，“未來的突破方向將是如何更好地培養電競人才。”
目前，重慶、新疆、黑龍江、上海等地區均有高校開設了與電競相關的專業。然而，分析人士亦表示，在電競教育呈現出“藍海”的狀況下，師資隊伍、專業教材的缺乏，是當下電競教育產業亟待解決的問題。
探路電競教育
國內高校開設電競專業的元年，是2017年。其背景是2016年9月，教育部發布的《關於做好2017年高等職業學校擬招生專業申報工作的通知》，在13個增補專業中，包括了“電子競技運動與管理”。
此後，包括四川傳媒學院、中國傳媒大學南廣學院等國內高校開設了電競專業，對電競教育化進行探索。
而隨著電競比賽進入雅加達亞運會，以及iG（Invictus Gaming）電子競技俱樂部在英雄聯盟2018年總決賽奪得世界冠軍後，國內再次掀起了對電競產業的關注潮。
“過去我們說電競，總被認為是不務正業，影響學習。”李津舟說，“通過高校開設電競專業，希望通過教育方式為電競行業培育人才。”
需要注意的是，電競專業並非以培養電競選手為主要目的——這不僅是相關高校需要進一步對公眾消除的認識誤區，亦是在實際的教學過程中需要探索的方向。
以四川傳媒學院國際遊戲與電競學院開設的專業為例，其下轄的“遊戲創意與製作”和“電子競技與管理”兩個教學系，包括4個本科專業和兩個專科專業，即動畫、藝術與科技、電腦科學與技術、廣播電視編導、遊戲設計、電競運動與管理。其中的一個教學方向是對播音主持專業學生開設電競主播課程。
“電競主播和傳統主持人不一樣，強調通過感官表達實時畫面的變化過程。”四川傳媒學院電子競技與主持方向負責人胡巍對21世紀經濟報道記者表示，“電競主播的即興表達能力很重要，同時還要有對一項遊戲深入的瞭解過程。”
同時，四川傳媒學院還通過設立“電競社團”，培養學生對於電競比賽組織、管理等方面的能力。“學生社團是一個試驗田，一些社團活動的經驗，也將反饋到實際的電競教學中，形成教學模式。”胡巍說。
據21世紀經濟報道記者瞭解，四川傳媒學院“上馬”二級學院，培育電競人才，一個外部因素是國內電競產業日益增長的市場規模。根據中國音數協遊戲工委、伽馬資料聯合釋出的《2018年1-6月中國遊戲產業報告》，今年1-6月，中國電子競技遊戲市場實際銷售收入417.9億元，同比增長16.1%。而隨著市場規模的增長，人才缺口日益凸顯。
而內部因素是四川傳媒學院已取得的探索經驗。2017年9月，四川傳媒學院建立了第一屆的電競專業，招生來源是該校的專科三年級學生。
“在1000名大三學生中，有100多人報名，最後篩選了25個人，構成了第一屆電競專業的生源。”胡巍對21世紀經濟報道記者表示，“現在看起來還不錯，25個電競班學生有超過一半已經在電競企業就業。”
師資教材缺口待解
在巨大的需求潛力背景下，看上電競教育“藍海”的不僅是四川傳媒學院。
據21世紀經濟報道記者不完全統計，目前還有重慶、新疆、黑龍江、上海等地區的部分高校開設了與電競相關的專業。
其中的代表為上海市浦東新區。目前，該區已經出臺了多項旨在培養電競人才的措施。如其鼓勵轄區範圍內高等、中等職業技術學校率先設立電子競技運動與管理專業學科，進一步提升電競產業的普及度，加強電競產業人才的培養，並提出打造“上海電競產業發展核心功能區”，以鞏固電競產業優勢地位。
就分析人士看來，高職或中職院校設定的電競專業，類似於體育運動員退役後的返校接受繼續教育的模式。
“大部分電競選手的黃金期在17歲至24歲之間，而一旦退役，受制於文化水平很難找到合適的工作，而高職教育中設定電競專業，一方面可以彌補其在文化上的缺陷，也可以系統性、產業化地培育退役選手繼續從事電競行業的潛能。”上述人士說。
但目前，從電競專業的招生規模看，整體仍然較小，處於“試水”狀態。如2018年9月，新疆烏魯木齊市職業中等專業學校開設的電子競技運動與管理專業，首批招生規模僅25人。而重慶資訊科技職業學院所開設的電競專業，今年計劃招收8名學生。哈爾濱科學技術職業學院體育學院開設的電子競技運動與管理專業，共46名學生。
即使是以二級學院方式出現的四川傳媒學院“國際遊戲與電競學院”，2019屆的招生規模亦僅在90人左右。
就專業人士看來，各學校對於電競教育的謹慎態度，不僅在於作為新增專業，無任何教學經驗可借鑑，同時師資隊伍和教材的缺乏也是關鍵。
在這一方面，四川傳媒學院採用以校企合作的方式，為電競教育探路。
具體而言，“國際遊戲與電競學院”除以四川傳媒學院為教學主體外，文化娛樂產業集團——完美世界是另一家參與方。據瞭解，在教師隊伍中，其名譽院長和執行院長等均來自完美世界，並皆為企業方的副總裁及以上級別人士。
“如我們的執行院長郭擂，是完美世界教育板塊的常務副總裁，未來將專職於學院的教育工作。”國際遊戲與電競學院院長助理段世馨對21世紀經濟報道記者表示。
同時，在四川傳媒學院的電競教學中，完美世界將派出其在電競教育板塊的導師參與。
“如果當場課是企業老師主講，那麼學校老師就是助教。同時學校更加規範外聘教師的講授業務，使得教學方式、課件製作，符合教育規範。”段世馨說，將以“專案進課程、教學在現場、線上定任務、校企雙評價”的方式展開教育。
在教材方面，除任課教師編寫的講義外，四川傳媒學院也將在教學中採用部分新出版的電競教材。其中包括四川大學出版社出版的《電競解說概論》，以及江蘇人民出版社出版的《電子競技概論》等。
“我們一共收集了20多本教材，分析後大概有4-5本符合我們的專業要求。”胡巍說，“但作為電競教育的先行者，我們的目標是經過幾年的探索後，出版自己的教材。”