線上教育是否已迎來“冰河時代”？

2018年12月13日，一篇名為《這塊螢幕可能改變命運》的特稿刷屏了中國網民的朋友圈，“線上教育”這個話題一夜之間成為全國性的熱門話題，人人都驚歎科技之於教育的催化力量。然而，線上教育的創投圈子裡，冰川時代卻已經提早到來。

2019年元旦剛過，教育部印發《關於嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》(以下簡稱《通知》)，業內稱之為“最嚴學習類APP監管令”。《通知》明文規定“禁止進校APP向學生收取費用”。從此，線上教育市場正式宣告進校賽道的遊戲規則改變。對於此前過於依賴進校的APP而言，未來斷掉了校內營收來源，其他渠道又沒有開啟局面，那麼關門幾乎是唯一的結局。

站在行業外來看，人人都覺得線上教育大有前景。近日，艾媒諮詢釋出了《2018中國線上教育行業白皮書》，報告概述了當前我國線上教育發展的基本概況，資料顯示，預計到2020年，中國線上教育的使用者規模將達2.96億人，線上教育行業備受關注。

根據《2018年教育行業投融資報告》，整個2018年，教育行業有445起融資，64起併購，同時有11家公司完成IPO，共涉及430.66億元的融資額。

線上教育之所以被看好，是因為它準確切中了家長的心理需求。年輕家長從80後向90後過渡，母嬰人群基數在擴大，同時受人口政策刺激，未來增長趨勢向好。

另外一個原因還有， 中產階層家庭隊伍壯大，對子女教育投入漸漲 ，許多家長為了避免孩子輸在起跑線上，願意為孩子的教育下血本。而中產階層對於知識、階層與未來的焦慮往往會壓在下一代身上，導致線上教育市場逐步龐大。

儘管長期看好，但是行業開始降溫已經是不爭的事實。根據前瞻研究院資料顯示，2014年-2016年，線上教育市場增速直線上升，年增速從18.9%迅速攀升至27.3%，2017年起，增速開始回落，2018年預計年增速為21.1%，2019年將回落至16%。自2017年開始，線上教育市場的增速在持續下滑;一級市場線上教育公司融資案例數量，也從2016年的298筆，下降到2017年的209筆，2018年截至11月，共計融資200筆，與2017年持平。同為熱門融資領域的人工智慧和區塊鏈，2018年融資案例數都還保持增長態勢。

“細水長流”是教育行業的追求，但資本的逐利性顯然並不同意這個做法。在資本的裹挾下，企業的航向似乎很難堅定下來。

目前來看，許多線上教育公司都是被資本裹挾著往前走，缺乏清晰的打法，為了快速實現增長，不惜過度開發盈利模式。此前，針對作業盒子開通會員、鼓勵孩子玩遊戲進入排名和充值等功能，家長們反對聲音已經頗多，正如其中一位家長所言，“ 學習的東西如果都可以充值的話，那麼書香氣豈不變味了 ?”

當線上教育被資本所左右，在教學品質與產品還未打磨完善之際，依賴鋪廣告、燒流量獲客，來維持運營，本質是掉入了一個惡性迴圈。資本口袋裡的錢是有限的，也缺乏耐心，這種急功近利的模式背後，還是難逃燒錢續命的怪圈。

元旦過後，從教育部下發的策劃可以看出，這對於目前大量依靠學生收費的教育企業來說就是“晴天霹靂”，如果收費就不符合通知，就無法入校;如果不收費，盈利模式就沒有。未來誰能勝出，暫時沒有結論，但是可以肯定的是，如果在校教育APP單純依靠進校向學生收費，那麼結局必定是“淘汰出局”。

資本收緊、監管措施密集出臺，毫無疑問2019年線上教育行業將面臨前所未有的“冰河時代”。

退潮之後，才知道誰在裸遊。行業紅利吃盡、灰色業務嚴打、造血能力不足……寒冬來臨之際，誰是良幣誰是劣幣，一目瞭然。創客匠人聯合創始人唐賓針對也一現象也發表自己的看法：隨著知識付費內容的普及，知識付費的門檻將會逐漸變低，這個市場就是好的把不好的趕走，所以未來內容垂直化是知識付費玩家的核心挑戰，同時唐賓也建議內容生產者做好渠道推廣，同質化內容越來越多的同時，渠道和推廣面也是最大的競爭壁壘。挑戰亦是機遇，當行業擠去泡沫，加劇優勝劣汰，頭部的優質企業，反而迎來發展黃金期。

據《線上教育行業市場分析報告》預測，到2019年，我國中小學生線上教育使用者將達到8000萬人。面臨廣袤的市場，線上教育也已經進入紅海階段，進入下半場，打造優質內容、輸出高品質教學產品、提供高水平師資才是黏住使用者之根本，也只有如此，才能在大潮之後，不至於裸泳出局。

來源：創業經濟頻道