從教育行業執行現狀看其六大發展趨勢
【編者按】以2018年教育部發布的相關政策來看，教育行業各個賽道都開始進入新的發展階段，K12課外培訓強調規範發展，學前教育強調公益普惠性，素質教育要尊重孩子天性等等。
本文通過盤點近年來教育行業的經費支出，固定投資，各領域的發展情況，從另一個角度分析了教育行業的發展趨勢。
本文首發於微信公號“世經未來”，經億歐編輯，供行業人士參考。
一、教育行業概況
教育是培養人的社會實踐活動。廣義的教育是指有目的地增進人的知識技能、影響人的思想品德、增強人的體質活動的有組織或無組織的行為。狹義的教育是指專門組織的教育，它不僅包括全日制的學校教育，而且包括半日制的、業餘的學校教育、函授教育、廣播電視教育和網路教育等。從教育的內容來看大致可以分為學前教育、學歷教育、專業培訓、線上教育四大類。
二、教育行業執行分析
（一）總體情況
1.教育行業經費支出情況
2017年全國教育經費總投入為42562.01億元，比2016年的38888.39億元增長9.45%，國家財政性教育經費佔GDP比例連續6年超4%。家財政性教育經費為34207.75億元，比2016年的31396.25億元增長8.95%，佔GDP比例為4.14%。這是自2012年首次超過4%以來連續六年保持在4%以上，4%成果進一步鞏固。全國一般公共預算教育經費佔一般公共預算支出203330.03億元的比例為14.71%，比2016年的14.75%降低了0.04個百分點。
2017年全國普通小學、普通初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校生均一般公共預算教育事業費支出增幅分別為:6.71%、9.13%、11.80%、8.55%、8.27%；全國普通小學、普通初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校生均一般公共預算公用經費支出增幅分別為:4.64%、6.47%、6.18%、2.71%、5.44%。
2.教育行業固定資產投資情況
2017年來，國家大力支援民辦教育，推進教育行業供給側改革。政策支援教育行業， 教育投資持續保持增長，教育產業蓬勃發展。2017年，全國教育行業累計投資為11083.54億元，同比增長20.2%，增速較2016年回落0.5個百分點， 但教育投資增長速度高於全社會固定資產投資增長速度，且教育行業投資佔全社會投資的比率在不斷上升。
（二）教育行業發展概況
根據教育部已公佈的2017年資料顯示，全國共有各級各類學校51.38萬所，比2016年增加2105所，增長0.41%；各級各類學歷教育在校生2.70億人，比2016年增加545.54萬人，增長2.06%；專任教師1626.89萬人，比2016年增加48.72萬人，增長3.09%。
1.學前教育
2017年全國共有幼兒園25.50萬所，比2016年增加1.51萬所，增長6.31%。學前教育入園兒童1937.95萬人，比2016年增加15.87萬人，增長0.83%；在園兒童4600.14萬人，比2016年增加186.28萬人，增長4.22%。幼兒園教職工419.29萬人，比2016年增加37.50萬人，增長9.82%；專任教師243.21萬人，比2016年增加20.01萬人，增長8.96%。學前教育毛入園率達到79.6%，比2016年提高2.2個百分點。
2.義務教育
2017年全國共有義務教育階段學校21.89萬所，招生3313.78萬人，在校生1.45億人，專任教師949.36萬人，九年義務教育鞏固率93.8%。
（1）小學
2017年全國共有小學16.70萬所，比2016年減少1.06萬所,下降5.98%；另有小學教學點10.30萬個，比2016年增加4561個，增長4.63%。招生1766.55萬人，比2016年增加14.09萬人，增長0.80%；在校生10093.70萬人，比2016年增加180.69萬人，增長1.82%；畢業生1565.90萬人，比2016年增加58.45萬人，增長3.88%。小學學齡兒童淨入學率達到99.91%。
小學教職工564.53萬人，比2016年增加10.80萬人,增長1.95%；專任教師94.49萬人，比2016年增加15.58萬人，增長2.69%。專任教師學歷合格率99.96%，比2016年提高0.02個百分點。生師比16.98:1。
普通小學（含教學點）校舍建築面積75088.46萬平方米，比2016年增加4123.98萬平方米。設施裝置配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校比例84.77%，體育器械配備達標學校比例89.99%，音樂器材配備達標學校比例89.60%，美術器材配備達標學校比例89.41%，數學自然實驗儀器達標學校比例89.57%。
（2）初中
全國共有初中學校5.19萬所（含職業初中15所），比2016年減少224所，下降0.43%。招生1547.22萬人，比2016年增加60.05萬人，增長4.04%； 在校生4442.06萬人，比2016年增加112.69萬人，增長2.60%；畢業生1397.47萬人，比2016年減少26.40萬人，下降1.85%。初中階段毛入學率103.5%。
初中教職工407.81萬人，比2016年增加8.06萬人,增長2.02%；專任教師354.87萬人，比2016年增加6.09萬人，增長1.75%。初中專任教師學歷合格率99.83%，比2016年提高0.07個百分點。生師比12.52:1。
初中校舍建築面積61006.74萬平方米，比2016年增加3179.54萬平方米。設施裝置配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校比例90.35%，體育器械配備達標學校比例93.97%，音樂器材配備達標學校比例93.44%，美術器材配備達標學校比例93.17%，理科實驗儀器達標學校比例94.11%。
（3）進城務工人員隨遷子女
2017年全國義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女共1406.63萬人。其中，在小學就讀1042.18萬人，在初中就讀364.45萬人。
3.高中階段教育
2017年全國高中階段教育共有學校2.46萬所，比2016年減少93所，下降0.38%；招生1382.49萬人，比2016年減少13.78萬人，下降0.99%；在校學生3970.99萬人，比2016年增加0.93萬人，增長0.02%。高中階段毛入學率88.3%，比2016年提高0.8個百分點。
（1）普通高中
2017年全國普通高中1.36萬所，比2016年增加172所，增長1.29%；招生800.05萬人，比2016年減少2.87萬人，下降0.36%；在校生2374.55萬人， 比2016年增加7.90萬人，增長0.33%；畢業生775.73萬人，比2016年減少16.62萬人，下降2.10%。
2017年普通高中共有校舍建築面積51511.74萬平方米，比2016年增加2369.43萬平方米。普通高中設施裝置配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校比例91.14%，體育器械配備達標學校比例92.97%，音樂器材配備達標學校比例91.82%，美術器材配備達標學校比例91.94%，理科實驗儀器達標學校比例93.15%。
（2）成人高中
2017年全國成人高中392所，比2016年減少43所；在校生3.94萬人，畢業生3.90萬人。成人高中教職工3174人，專任教師2421人。
（3）中等職業教育
2017年全國中等職業教育共有學校1.07萬所，比2016年減少222所，下降2.04%。其中，普通中等專業學校3346所，比2016年減少52所；職業高中3617所，比2016年減少109所；技工學校2490所，比2016年減少36所；成人中等專業學校1218所，比2016年減少25所。
4.高等教育
2017年高等教育在學總規模達到3779萬人，高等教育毛入學率達到45.7%。全國共有普通高等學校2631所（含獨立學院265所），比2016年增加35所，增長1.35%。其中，本科院校1243所，比2016年增加6所；高職（專科）院校1388所，比2016年增加29所。全國共有成人高等學校282所，比2016年減少2所；研究生培養機構815個，其中，普通高校578個，科研機構237個。普通高等學校校均規模10430人，其中，本科學校14639人，高職（專科）學校6662人。
2017年研究生招生80.61萬人，其中，全日制69.19萬人。招收博士生8.39萬人，碩士生72.22萬人。在學研究生263.96萬人，其中，在學博士生36.2萬人，在學碩士生227.76萬人。畢業研究生57.80萬人，其中，畢業博士生5.8萬人，畢業碩士生52.0萬人。普通本專科招生761.49萬人，比2016年增加12.88萬人，增長1.72%；在校生2753.59萬人，比2016年增加57.74萬人，增長2.14%；畢業生735.83萬人，比2016年增加31.65萬人，增長4.49%。
2017年成人本專科招生217.53萬人，比2016年增加6.30萬人，增長2.98%；在校生544.14萬人，比2016年減少40.25萬人，下降6.89%；畢業生247.04萬人，比2016年增加2.57萬人，增長1.05%。
全國高等教育自學考試學歷教育報考470.94萬人次，取得畢業證書55.27萬人。普通高等學校教職工244.30萬人，比2016年增加3.82萬人，增長1.59%；專任教師163.32萬人，比2016年增加3.13萬人，增長1.95%。普通高校生師比[19]為17.52:1，其中，本科學校17.42:1，高職（專科）學校17.74:1。成人高等學校教職工4.14萬人，比2016年減少1711人；專任教師2.4萬人，比2016年減少1224人。
普通高等學校校舍總建築面積95400.32萬平方米，比2016年增加2729.28萬平方米；教學科研儀器裝置總值4995.29億元，比2016年增加479.87億元。
5.民辦教育
2017年全國共有各級各類民辦學校17.76萬所，比2016年增加6668所，佔全國比重34.57%；招生1721.86萬人，比2016年增加81.63萬人，增長4.98%；各類教育在校生達5120.47萬人，比2016年增加295.10萬人，增長6.12%。
2017年民辦幼兒園16.04萬所，比2016年增加6169所，增長4.00%；民辦普通小學6107所，比2016年增加132所，增長2.21%；民辦初中5277所，比2016年增加192所，增長3.78%；民辦普通高中3002所,比2016年增加215所，增長7.71%；民辦中等職業學校2069所，比2016年減少46所，下降2.17%；民辦高校747所(含獨立學院265所，成人高校1所)，比2016年增加5所。另有民辦的其他高等教育機構800所，各類註冊學生74.47萬人。
6.線上教育
2017年中國線上教育市場規模預計達2002.6億元，同比增長27.9%。未來幾年，中國線上教育的市場規模同比增長幅度持續降低但增長勢頭保持穩健，預計在2022年其市場規模將達5433.5億元。使用者對線上教育的接受度不斷提升、付費意識的覺醒以及線上學習豐富度的完善等是線上教育市場規模持續增長的主要原因。
中國線上教育經過前兩年的野蠻生長和市場檢驗，部分重要賽道的商業模式已經成熟，現階段資本市場開始迴歸理性，而創業者也變得更加謹慎，市場整體開始步入初步成熟期。在這個階段，市場對教學教研能力更高、技術研發能力更強和運營服務水平更好的企業更具包容性，同時企業需要不斷提升使用者學習的有效性、服務的完整性和學習體驗以提升使用者的忠誠度，進而提升企業的盈利能力。
線上教育按照產業鏈分工，可以分為三個層次：內容提供商、平臺提供商和技術提供商。目前在國內，就產業鏈的三個層次而言，內容提供商和技術提供商較為成熟，平臺提供商尚處於初級階段。
三、教育行業發展趨勢
可以說教育行業是一個永遠不會沒落的行業，隨著人們經濟水平的不斷提高，對於教育也越來越重視。之所以說教育行業是一個不斷迭代的行業，是因為人需要更好的學習方式和更深的學習層次。
趨勢一：教育網路化是大勢所向
BAT等網際網路巨頭早已競相進軍教育培訓行業，將“網際網路+教育”做的風生水起，樹立了行業標杆。 如今，這股熱潮不降反增，除傳統的新東方、巨人教育等公司主動轉型外，各種線上教育新銳公司也是層出不窮，類似共育線上這種教育SAAS平臺更是受到資本的熱烈追捧，線上的使用者不斷在增加，使用者的邊界也在不斷擴大，未來教育向網路化發展是大勢所趨。
趨勢二：教育行業資本市場快速發展
2017年，許多教育企業在資本市場動作頻頻。亦禮公司憑藉共育線上平臺成功在廣州股權交易所上市，有望在市場上融資擴大，而同類型的公司也在不斷加快市場佔領，資本市場進入白熱化階段。保齡寶終止與新通的資產重組事項、鬆發股份終止與精銳教育的重大資產重組事項，新通、精銳等上市之路受挫，也折射出教育公司上市的不容易。 教育行業企業需要以強大的研發實力作為後盾才會有廣闊的發展空間，只有將目光放在好的平臺，好的專案上，資本市場才會穩定發展。隨著教育行業的不斷髮展，教育行業資本市場的發展速度也將不斷加快。
趨勢三：幼兒教育市場發展潛力巨大
二胎政策放開將帶來每年500-600萬的新增出生人口，這將帶來千億的消費市場，充分打開了幼兒教育市場巨大的發展空間。“不讓孩子輸在起跑線上”的觀念仍然牢牢佔據著家長心智。教育支出在中國已經超過其他生活費用成為僅次於食物的第二大日常支出，很多家長甚至願意為了孩子的教育投資下“血本”，而隨著80後、90後等年青一代陸續升級為父母， 教育培訓市場逐漸向著幼兒化和素質教育方向發展。
趨勢四：科技全方位“入侵”教育
科技對教育產生了極大影響。共育線上等教育科技公司針對中小學學校的改革方向接入許多高新科技裝置，高等教育引入聊天機器人、IBM準備用超級電腦革新自適應學習、馬德里理工大學正在研發針對小學生的智慧助教……人工智慧+教育的趨勢，如今已然可見，而百度、科大訊飛、Udacity等也紛紛開始了在人工智慧領域的探索。 科技正在全方位入侵教育，未來這種趨勢會日益顯現。
趨勢五：個性化教育備受推崇
所有人都在為因材施教而努力，能夠擁有學生非常顆粒度細緻的學習行為軌跡和相對應的資料才有可能產品真正的個性化學習。而簡單模式下面的一對一隻是一個表面的真正的個性化學習。 “一對一個性化教育”輔導是當下教育現實的產物，是當代教育改革與發展的一個基本方向，其實質是在倡導個性化教育或個性化教學，力圖創造適合每個孩子的教育方式。 尤其是具備一些經濟能力的家長，更希望孩子受到一對一的優質教育，個性化教育將備受推崇。
趨勢六：線上教育市場前景可期
線上教育很大程度上是隨著移動網際網路浪潮而發展起來的，因為移動網際網路創造了跨時空的生活、工作和學習方式，也使知識獲取的方式發生根本變化。2018年對線上教育而言是飛速發展的一年，同時也是不斷實現規範化的一年。線上教育規範化發展要求及嚴峻的經濟形勢對線上教育行業產生了一定的衝擊，同時也帶來新的發展機遇。線上教育與AI、VR、AR等技術的結合，未來會給行業的帶來更大的想象空間，預計2020年中國線上教育使用者規模將達2.96億人。
未來線上教育發展有四大趨勢。 一是以網際網路、雲端計算、大資料、物聯網、人工智慧等為代表的資訊科技在教育領域中的應用會越來越廣泛。二是線上教育市場不斷下沉，三、四、五線城市使用者的滲透率會不斷提升。三是應試教育逐步向素質教育轉變。四是線上職業教育培訓市場逐步擴大。