「素質教育50+」繪本舞蹈王紅麗：繪本+舞蹈，是最懂孩子的啟蒙產品
2018年，由於二胎政策紅利逐漸爆發，支援藝術教育、素質教育的政策相繼出臺，再加上教育消費升級觀念逐漸滲透到了80、90後父母的心裡，素質教育的火熱度一度超越了K12，成為了資本的寵兒。
但素質教育賽道里面也是冰火兩重天——少兒程式設計、創客教育等賽道熱火朝天，大額融資頻頻；但舞蹈、美術、書法等賽道卻鮮少有好訊息傳出來。億歐近日採訪了繪本舞蹈，創始人王紅麗表示， 作為素質教育的主力軍，舞蹈教育絕對是的一個被低估了的賽道。
繪本舞蹈是一家面向3-6歲學齡前兒童，提供以繪本為載體的舞蹈課程的機構。其研發基地是自營校區“花兒舞蹈”。繪本舞蹈主要以課程加盟的形式擴充套件全國市場，目前合作機構超過100家，覆蓋了北京、福建、甘肅、廣西、雲南等23個省份79個市區。
“繪本+舞蹈”，做最懂孩子的啟蒙產品
1999年，一輛綠皮火車將王紅麗從山西孝義帶到了北京，也讓她從幼教行業跨界到了舞蹈行業。
談到當年毅然辭職、絕食和父母抗爭來北京創業，王紅麗說，這是因為她看到了舞蹈對孩子的價值：“ 孩子從出生那一刻起，就在通過身體來認識世界，對3-6歲孩子來說，最重要的就是學會通過音樂、動作、表情、姿態來表現內心世界。而舞蹈，是最適合表達內心的肢體語言。 ”
舞蹈這種藝術形式，從古至今就承載了表達情感情緒、治癒內心還有社交的功能。家長也非常認可舞蹈能幫助孩子塑造形體、提升氣質， 但傳統的舞蹈課堂，幾乎都是枯燥疼痛的基本功訓練。這一點讓學齡前兒童很難適應，甚至會對舞蹈學習產生牴觸情緒。
“ 少兒舞蹈啟蒙教育，不應該是壓腿下腰，要快樂教學。 ” 所以王紅麗聯合各界專家，設計了一套面向3-6歲兒童的全新舞蹈教程，這套課程以經典繪本為主題，結合故事中的形象或情節進行舞蹈基礎訓練，並運用遊戲、即興表演等課堂形式調動孩子興趣，最終完成一個主題成品舞蹈。
王紅麗認為，“繪本+舞蹈”一定是最懂孩子的啟蒙產品：“學齡前兒童想象力都非常豐富，他們通常是通過動畫片、圖書來感知外部世界執行的規則和形式的，但繪本一定是最適合孩子的啟蒙產品—— 繪本閱讀不但滿足了孩子的情感互動需求，孩子還可以在閱讀的過程中發揮自己的想象力，描述自己的感受和看法。繪本和舞譜很像，所以從繪本出發學習舞蹈，可以讓孩子在互動的氛圍中，接受到知識啟蒙教育以及學會用肢體表達情感。“
繪本舞蹈的課程以培養學習興趣和藝術創造力為主要目的，按照年齡段來劃分，從孩子的身心特徵為出發點，每個年齡段的訓練重點都不一樣。
“在3--4歲年齡段，課程的遊戲性佔70%，訓練佔30%，主要是引導孩子通過肢體語言表達內心情感；在4--5歲年齡段，主要培養孩子對音樂的感知以及跟隨音樂起舞的能力，所以遊戲和訓練各佔一半；到了5--6歲階段，小朋友也即將上小學，所以這階段專業的舞蹈訓練佔比會達到70%。”
目前繪本舞蹈的課程已經有36個繪本主題，覆蓋了健康、語言、藝術、科學、社會五大領域，以自然、知識、親子、交往、生活習慣、自我認知、生活常識、傳統文化為八大主題，而每個繪本舞蹈根據題材的不同分別用2-8課時完成。
“教育不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。讓孩子發自內心地體會生活，學會表達自己，管理情緒，這才是3-6歲孩子教育的核心。”
“老師+家長”兩手抓，要比孩子更懂孩子
繪本舞蹈認為，要做一家懂孩子的教育機構，一定要“三位一體”啟用教育過程，讓老師、孩子、家長在課程體系中共同成長，這樣才能實現從機構到家庭，再到幼兒園，多場景內容輸出，打通兒童舞蹈教育的通道。
“傳統的傳統舞蹈教育體系沒有處理好老師和家長在教育過程中的角色問題，而這兩個問題也是造成舞蹈教育行業遲遲沒有大發展的根本原因。”
其一是無法保證教師留存，教師在教學過程中缺乏收穫感。目前市面上舞蹈課程的價格大多低至20-50元一節課，遠遠不及音樂、少兒程式設計等課目，所以舞蹈培訓行業的教師工資普遍偏低，加上職業發展路徑受限，基於此，教師往往會頻繁跳槽，機構人員流失嚴重。除此之外，一些機構過分依賴部分優秀教師，老師的離開會同時造成學生的流失。
其二是家長對舞蹈教育的重視程度有限，退費率高。對於家長來說，K12階段學科培訓是剛需，孩子學習樂器投入的沉沒成本高，所以對於這些課程會更加重視。傳統的舞蹈教學方式，孩子們不喜歡，家長不接受，時間長了，家長覺得跟不上班就會選擇退費。
所以繪本舞蹈要“老師+家長”兩手抓。
在教師方面，繪本舞蹈著重提高教學的專業性、實現課程內容的標準化，以及讓老師消化課程理念。繪本舞蹈會為加盟後的機構老師提供為期三年的240節課程和一定數量的師資系統培訓。除了培訓老師舞蹈動作、繪本故事講解技巧之外，繪本舞蹈還會為老師提供家庭教育和兒童心理學的教學理論大綱，把教學方法和家庭教育的方法都寫給老師。
目前繪本舞蹈在全國設定師資培訓基地，加盟老師可以就近選擇。除了線下培訓之外，繪本舞蹈會在線上為老師提供督導課程，包括《舞蹈校長100天成長計劃》、《繪本舞蹈線上師資課》等。
在家長方面，繪本舞蹈著重正向引導家長對於舞蹈、繪本的認識。 繪本舞蹈一是會每月都在校區內進行微舞劇的表演，為學員提供舞蹈展示的平臺，向家長展示學習成果；二是會向家長提供微課、講座等服務，目前繪本舞蹈上線的36個繪本均配有講解微課，幫助家長學會理解孩子、引導孩子。
除此之外，繪本舞蹈在課程設定上承擔了一部分知識教育和能力教育的功能，幫助家長培養孩子的習慣。例如在在《我不要刷牙》中，用舞蹈的形式告訴孩子刷牙的好處，體驗刷牙帶來的樂趣；在《好餓的毛毛蟲》這個繪本舞蹈裡，會教孩子們數字以及星期一到星期日的表達，讓孩子感受生命成長的軌跡，理解“破繭成蝶”的意義。
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