學而思網校“AI老師”首次亮相烏鎮，用科技賦能未來教育

11月7日，第五屆世界網際網路大會在烏鎮正式拉開帷幕，吸引了來自世界各地的1500餘位嘉賓雲集於烏鎮，探討“建立互信共治的數字世界——攜手共建網路空間命運共同體”的議題。

“網際網路之光”博覽會作為歷屆大會的重頭戲，聚集了網際網路發展的最新趨勢和前沿技術，被稱為“科技含量最高的展覽”之一。好未來旗下學而思網校以“有AI，老師更懂你”為主題，攜自主研發的“AI老師普通話”、“AI老師英語1對1”、“傳統文化AR體驗”等六項核心技術產品首次亮相博覽會，在現場展示了AI技術與教育教學深度融合後的最新發展成果。

AI老師，助力因材施教

“AI老師”作為一套匯集了表情識別、語音識別與測評、OCR筆跡識別等眾多技能的人工智慧系統，是好未來近年來佈局教育科技研發的代表之一，如今已應用於學而思網校的每個課堂。

在此次展出的“AI老師英語1對1”中，AI老師以學而思網校吉祥物愛豆猴的形象化身成為孩子的隨身私教，通過自適應學習模式，開展互動式英文對話，持續幫助孩子練習英語口語及聽力，讓他們隨時隨地沉浸於全英文的環境，提升英語學習效率。每次練習結束，AI老師還會為孩子生成專屬的學習報告，針對發音的準確度、流暢度等多個維度進行及時、精準的反饋。這一產品的研發，讓每個孩子擁有獨一無二的隨身外教成為可能。

而另一位教普通話的“AI老師”，則給世界各地有學習普通話需求的人們帶去了智慧、高效的語言學習體驗。

觀眾現場體驗“AI老師英語1對1”產品

今年9月，學而思網校在四川省涼山州首次利用AI技術開展普通話教學，結合當地彝族的文化特點定製語料庫，將常用詞彙以“圖片+雙語發音”的模式進行展示，簡潔易懂，便於理解。“AI老師”的到來，解決了當地孩子“開口難”的問題，給彝族孩子們的普通話普及和未來發展創造了更多可能性。

隨著漢語的影響力日益增強，世界各地學習漢語的需求也愈加旺盛。在2.0版的“AI老師普通話”系統中，課程內容已經能夠滿足海外十幾個國家的漢語學習需求，依然採用“圖片+雙語發音”的教學模式，通過跟讀、評測、糾音等一系列教學方式，讓外國友人也可以隨時隨地學說漢語。

同時，通過AI技術與線上課堂的深度融合，老師現在已經可以隔著螢幕“看到”每個孩子的狀態、“聽到”每個孩子的回答。這讓線上課堂比以往更加生動、有趣，不僅激發了孩子們的學習興趣，提高了學習效率，也突破了時間和空間的限制，讓每一個孩子都有機會接受更優質的教育教學資源，從而最大程度地實現因材施教。

科技塑造沉浸式教學場景

在此次網際網路大會的現場，學而思網校還首次展示了包括VR（虛擬現實）、AR（增強現實）在內的多種教學技術創新成果。

在學而思網校的大語文學習中，孩子們帶上VR眼鏡，通過高科技的手段“復活”歷史瞬間；對於音樂鑑賞，VR技術可以活靈活現地還原英國愛樂樂團的音樂會現場，讓孩子們足不出戶即可聆聽殿堂級交響樂作品。

觀眾現場體驗VR技術在大語文教學中的應用

同時，AR（增強現實）技術也出現在了學而思網校課堂上，為孩子們搭建起了虛實結合的學習環境。通過AR技術，孩子們可以在科學課程中體驗到幾近“真實”的物理實驗，並隨時動手操作。實驗過程的增強展示，讓孩子們的理解更加透徹。

VR、AR技術的應用是學而思網校在塑造“沉浸式教學場景”方面的一大嘗試，通過營造極富視覺衝擊感和沉浸感的虛擬場景，實現全新的課堂教學模式；豐富多元的學習體驗也充分激發了孩子學習新知識的興趣。在課堂變得更有趣的同時，知識學習也更直接、更高效，讓孩子在互動式的學習體驗中迸發創新的火花。

本屆世界網際網路大會是學而思網校第一次集中地全面對外展示AI教學技術。從2015年開始佈局AI技術到今天“AI老師”的出現，學而思網校通過對AI融合線上教育教學方面持續不斷地投入，探索AI技術在提升學習效率方面的應用。目前，“AI老師”已成熟地應用於學而思網校的所有課堂，藉助表情識別、語音識別與測評等技術，及時反饋每一個孩子的學習情況並推送個性化的學習任務，讓大規模的因材施教成為可能。

好未來認為，教師不僅僅是知識的傳遞者，更應成為孩子前進道路上的引導者，擔負起更深層次的“育人”工作，用愛去激發、喚醒和鼓舞每一個孩子的成長。未來，隨著學而思網校AI技術的不斷成熟，學習將變成一件更高效、更有趣的事情，通過融合線上教學場景，持續推動教育進步，使教育迴歸本質。