冰雪運動+營地教育，如何碰撞出新的火花？

創業 · 發表 2018-09-22 16:47:06

摘要：【編者按】隨著消費升級的趨勢不斷增強，營地教育漸漸在國內也開始走向主流，與科創、美育、體育健康和生活素養組成我國素質教育的五大賽道。營地教育行業步入快速發展的階段，離不開需求和供給兩側的不斷升級和變革。近日，執惠聯合密苑雲頂樂園在北京舉辦了2018冰雪運動與營地教育融合創新峰會...

【編者按】隨著消費升級的趨勢不斷增強，營地教育漸漸在國內也開始走向主流，與科創、美育、體育健康和生活素養組成我國素質教育的五大賽道。營地教育行業步入快速發展的階段，離不開需求和供給兩側的不斷升級和變革。

近日，執惠聯合密苑雲頂樂園在北京舉辦了2018冰雪運動與營地教育融合創新峰會，與會的眾多營地教育行業業者、滑雪場運營專家等人士共同探討了冰雪運動與營地教育融合發展的路徑，同時部分業者還介紹了諸多國外營地現階段發展情況。以下為與會嘉賓分享的內容摘要。

本文轉自睿藝，經億歐編輯，供業內人士參考。

營地教育可以賦能雪場常態運營

左馭執行董事孫胤睿：目前，中國雪場的現狀是增量明顯，仍然集中在東北、華北地區，但是也有不少雪場選址低緯度山地地區。然而雪場漫入人群中駐留1到2天的使用者佔比近70%，超過三天的佔比不到30%，且超過3天的使用者還是集中在雪場周邊地區。可見雪場還尚未形成四季旅遊，但雪場目的地一定是四季旅遊目的地。

而從雪場走向雪場目的地，引入營地教育就是一條不錯的路徑。

一是，營地教育雖然是針對青少年提供服務的，但是也會帶動家長的消費；

二是，營地教育中戶外活動偏多，意味著需要去接觸大自然，因此會刺激孩子甚至家長、長輩一起陪同出行，而家長和長輩也需要娛樂與活動，雪場恰恰能滿足不少人的需求；

三是，雪場往往是雪期單季運營，但是雪場目的地是四季運營，目前真正經營得特別好的四季目的地型雪場不是特別多，引入營地教育可以很好地平衡雪場淡旺季；

四是，營地教育客戶群體和雪場客戶群體是高度融合的，且可以提高資源使用坪效。

因此，雪場是營地教育極好的載體，營地教育是雪場常態運營的重要賦能。

冰雪運動和研學、營地教育都是一項綜合實踐活動

中國教育學會少年兒童校外教育分會副理事長王振民：研學、營地教育是家庭教育和學校教育之外的一種新型社會教育形式，這種體驗式教育可以對孩子產生家庭教育和學校教育所不能替代的深遠影響。以2022年冬奧會為契機，國家實施了冰雪運動“南展西擴”積極開展青少年的冰雪建設運動，同時教育和體育部門也正在積極配合推進“校園冰雪計劃”。

冰雪運動和研學、營地教育一樣，很大一部分都是希望孩子有目的的玩兒和深度探索自己，強調實踐探索和感知教育。一個好的營地活動、冰雪運動可以讓孩子通過體驗式學習，將體驗過程逐漸內化，變成一種可轉移的能力。

跨界融合趨勢在加快，冰雪運動不只是一項體育運動，跟研學、營地教育一樣是一項綜合實踐活動。課程設計是研學與營地教育的核心內容。我們課程應該做成選單式的，讓學校來選擇並根據學校的需求以及青少年需求再做補充和完善。

豐富的趣味專案成就冰雪運動主題夏令營

啟行營地教育創始人、中國營地教育聯盟主席趙蔚：啟行在全球23個國家合作有50個營地，其中6個營地含有冰雪專案，主要是在挪威、法國、瑞士、芬蘭、奧地利和日本等國家。啟行主要與這些國際機構聯合進行市場推廣和招生，希望讓更多的孩子參與優質營地活動。

青少年冰雪運動不僅僅包含滑雪，還有速滑、雪橇、冰壺、冰雕、高山越野等專案也屬於冰雪運動，這些活動不僅可以培養孩子運動能力，還能培養孩子藝術涵養和團隊協作精神等。冰雪運動是融合的、跨學科的活動，孩子們在參與冬令營滑雪運動時可以嘗試非常多有趣的營地教育內容，例如挪威的專業雪場會招募全球各地的青少年參與其兩到三週的滑雪運動，進行跨文化交流，芬蘭的營地會為小孩子提供“冥想冰釣”、雪地越野等活動。

由5家美國營地看美國營地特色及發展趨勢

遊美國際營地創始人、CEO 李璟暉：前段時間我們考察過5個美國營地，即美國最大的藝術類綜合傳統營地——法蘭西森林營、紐約高階私立營地——蒂波湖高階傳統營、4代人傳承的家族私立營地——紐約舒達克傳統營、容納一千人的走讀營——橡樹日間營、百年曆史非營利性組織的營地——普林斯頓學習中心。

法蘭西森林營創立於1970年，現有48年曆史，營地中有11個網球場、6個表演劇場、4個籃球場。營地有1000多個營員，420個員工，全年運營不到3個月時間，每個學生收費約6千多美金，年收入將近一千多萬美金，這表明營地是一個好的經營專案。

營地有卡丁車場、水上運動區域，還有兩個體操房，此外健身房硬體設施也很好。同時，營地還擁有3層樓的藝術倉庫，2層樓的診所。在美國，營地也分高中低檔，這家營地屬於中高階營地，每年價格也不便宜，而且大部分生源來自於紐約華爾街精英子女。除了很好的硬體設施之外，營地更重要的是文化歸屬感，在其營地，奧運會文化非常濃厚，每年傳統夏令營快結束的時候會有一週時間來做營地奧運會。

紐約舒達克營地是一家營地歷史和文化傳承得非常棒的營地。營地主人一家四代人都曾參與過營地活動，有近百年曆史。所以經營營地不是一蹴而就的事情，需要大量文化、歷史的傳承和延續。還有一項值得一提的是，這個營地的攀巖牆能同時容納10個人攀巖，包含自動攀巖裝置，大量節約了人手並提升了孩子參與攀巖活動效率。

橡樹日間營每天有75輛校車往返營地和學校之間，每日只管營員午餐，而早餐和晚餐不管。這個營地可以同時容納一千人在營，學費很高，孩子差不多參與一個月的日營活動需要花費4000多美金。營地一個暑假營收就能達到近千萬美金。值得一提的是，日間營模式在美國非常成熟，也有很大市場。日間營深受12歲以下小孩子的喜歡，尤其是備受5到8歲孩子的喜歡。然而日間營模式在中國還尚未形成規模，不過從美國發展情況來看，日間營將是未來營地的發展方向之一。

普林斯頓學習中心是由普林斯頓大學基金支援的營地，已有一百多年曆史，在這裡體驗活動全是免費的，所有經費來自於社會贊助和學校資助。

美國營地新趨勢，去繁存簡；中國青少年營地具備四大特質

營火國際創始人、總裁徐海森：在美國，目前大部分營地都呈現出了新的發展趨勢，即營地活動由複雜迴歸簡單，捨棄掉了過多的活動包裝與花樣，而是希望孩子在一個安全的營地環境中開心且有意義地玩耍、交友，並不強調孩子在活動中必須學習哪些知識。而在南美以及非洲，營地概念目前仍處於起步階段，一些企業以及個人等在借鑑美式營地的經驗發展當地營地。

澳大利亞大多數營地是為學校服務的。學校一般會選擇在學期期間拿出一兩週時間，甚至更長時間把學生送到營地去參加活動。相對來講，歐洲很多人對營地概念是比較模糊的，甚至有人會將營地活動誤認為是開著房車去露營等。而亞洲營地行業呈現出多樣化發展，尤其是中國營地行業發展更是“百家爭鳴，齊花亂放”的狀態。

在我國，青少年營地一般需要具備四個特質，一是，營地教育是在大自然環境中開展的體驗式教育，需要將營地中的自然資源合理的轉化為教育資源；二是，營地需要提供安全的支援性環境，保障孩子在營地參與情景式、體驗式、娛樂式、感悟式、啟發式的教育活動；三是，營地是一個有自己專有設施、文化的有機生態系統，不是其它產業的附加品；四是，營地需要為孩子提供科學的、進階的、持續性的營地體驗。