GES 2018未來教育大會開幕：融合創新成共識
12月3日，GES 2018未來教育大會（以下簡稱“GES大會”）在北京開幕。本屆GES大會以“融合•創新讓教育點亮每個人”為主題，“學校與社會”、“教育與科技”、“區域與全球”為核心議題。
普惠公平：讓每個孩子有陽光的起點
教育部發布的《2017年中國學生資助發展報告》顯示，2017年累計發放資助金1882.14億元，受助學生規模近9600萬人次。與此同時，中國上市公司精準扶貧投入總額已佔利潤總額的萬分之七，其中又以教育扶貧投入最為集中。在本屆GES大會上，多位嘉賓均表示，實現教育公平，“讓教育點亮每個人”的美好願景可期。
“面向未來的教育，特徵之一就是應該更加普惠和公平。”國務院發展研究中心主任、中國發展研究基金會理事長李偉表示，普惠、公平的教育是保障機會公平的“最偉大的工具”。中國自古以來就有“有教無類”的思想，面對全球發展失衡現象，更加需要發揮教育促進社會公平的作用，重視教育資源分配的均衡化，保證每一個人都獲得平等的教育機會，使教育成為推動包容性發展的強大動力。
教育部副部長朱之文則表示，“從變革的角度，面向未來世界，教育不能故步自封。”他還強調，“教育在變革的同時，必須保持定力，絕對不能喪失價值立場——不能喪失國家性和民族性。”
教育變革是社會變革的基礎，教育公平是社會公平的起點。中國發展研究基金會副理事長兼祕書長盧邁呼籲全社會“關注貧困地區兒童教育，阻斷貧困代際傳遞”。他表示，過去幾年精準扶貧力度空前，中國在脫貧攻堅中所做的努力已取得了可喜的成果，消除絕對貧困指日可待。但是，要想從根本上可持續地脫貧，必須從貧困地區兒童早期發展入手，讓每個孩子都有一個陽光的起點。
融合創新：釋放教育發展新動能
科學技術的飛速發展正在催生教育新業態和增長點。以中國K12線上教育行業為例，2013至2016年,其市場規模增長率基本保持在30%以上，而2017年攀升至51.8%，市場規模高達298.7億元，成為規模化變現元年。面對席捲而來的未來浪潮，如何打造更高效的教育模式，激發全球教育生態潛力？融合創新或將成為教育行業的全新拐點。
作為驅動教育進步的“引擎”，教育與科技的融合備受關注。騰訊集團高階執行副總裁湯道生認為，“科技與教育的深度融合，正在改變傳統教學的組織方式。過去幾年，騰訊在新工科、智慧校園、線上教育等領域做了一些落地嘗試。騰訊致力於用科技助力教育公平化、個性化和智慧化發展，與合作伙伴共建融合、創新的教育新生態。”
在好未來教育集團總裁白雲峰看來，中國13億人教育需求的變遷，是中國教育進步最原始的推動力，而中國家庭教育理念的變遷也在不斷推動著教育創新。自成立之初，好未來就一直在研究學習的科學，幫助學生更科學地學習。今天的好未來，已經擁有5000名的產品、技術和教學研發人員，每年投入十多億的研發經費，並在全球範圍內與6所高校建立了聯合實驗室。今後，好未來仍然會堅定地用科技推動教育進步。
值得關注的是，科技與人文的融合也在本屆大會上有了更深的思考。無論科技多麼發達，都需要老師用靈魂和愛為教育注入生命力，喚醒學生心底的自信和成就感。科技的進步，讓老師得以從繁重的工作中解放出來，把更多精力放在育人上。
近幾年來，隨著多元化教育需求的迅速增長、網際網路技術的不斷迭代，公辦教育與民辦教育正在加快滲透、融合。此次GES大會上，來自公立學校、民辦教育機構和行業協會的人士聚在一起，就公辦民辦如何相得益彰展開熱烈討論，開放融合的教育時代已經到來。
多元能力：培養面向未來的人才
人才培養著眼於未來，當新一輪資訊革命的浪潮已經撲面而來時，如何培養具備認知能力、合作能力、創新能力、國際化視野和全球競爭力的人才，成為中外教育共同的課題，也是此次GES大會熱議的一個焦點。
北京師範大學校長董奇表示，未來社會對人才素養提出了新的要求，包括資訊素養、數字素養、科技素養和創新素養等諸多方面，必須用科技賦能教育評價，建立面對未來素養的新的評價體系，這樣我們才能構建真正成功的教育，實現人才培養目標的最大化，為國家培養更多有用的人才。
作為國際教育的先行者，新東方教育科技集團執行長周成剛表示，隨著全球化和資訊化時代的到來，我們的孩子終將走向國際化。“國際化”不僅僅是會講一門外語，也不僅僅是懂一門專業，更要懂得其他國家和民族的文化、政治、經濟、理念、思想、價值觀。只有具備全球視野、中西結合的“跨界複合型”人才，才能贏在未來。因此，我們倡導中西國際教育，讓國際教育成為孩子成長的一種重要選擇。
如何培養面向世介面向未來的人才，成為未來教育的新挑戰。美國前教育部部長阿恩•鄧肯從機遇、挑戰、緊迫性的角度，分享了他對培養未來的創新者與領導者的思考。在國際創新分論壇環節，老牌教育強國英國的從業人士也表達了他們對教育科技轉型和人才培養的看法。顯然，這是一個需要持續迭代的話題。
