人臉識別進校門 黑板滿屏“黑科技”
圖為南外高中的電子班牌。學校供圖
人臉識別門禁、無感校園、智慧班牌、教學觸控一體機、多系統貫通、隨處可見的資訊屏……這些“未來學校”的教學場景發生在深圳市南山外國語學校（集團）高階中學（以下簡稱“南外高中”），而這所學校也是全國首家使用騰訊智慧校園整體解決方案的學校。
今年，深圳新改擴建公辦中小學校42所，其中36所新學校於9月開學，南山區也迎來了8所新學校，南外高中是其中之一。記者探訪發現，作為一所新學校，南外高中運用智慧校園+教育理念，給予學生最大的選擇權，培養學生的自主管理能力，讓教師更多成為學生學習潛能的開發者。
不到1秒就能完成身份驗證
9月18日，記者來到南外高中，見到了這樣一幕：滿頭大汗的學生跑到“智慧校園”的校門閘機，稍一停頓，門順勢就開了。記者跟上，門關了，報警聲卻響了起來：“非法闖入，請刷卡。”
“我們這套系統來自騰訊，它只是‘騰訊智慧校園’的一個部分。”南外高中校長馮大學向記者介紹說，我們提前採集了學生的照片進入資料庫，攝像頭只要一捕捉到學生的臉，就會與資料庫進行比對，不到1秒就能完成身份驗證，1分鐘可以過30個人。而且系統識別的具體時間、照片也會即時推送給家長。
記者來到教室門口時發現，一個個平板電腦大小的電子班牌上“溫馨提示”正在迴圈播放，班牌的右下角是貼卡入門的感應區。“這塊班牌集合了非常多的功能，包括學生考勤、班級課表、家校聯絡等資訊，還代替了牆體宣傳，成為班級文化、校園新聞資訊實時釋出陣地。”馮大學向記者介紹，現在班牌的功能還沒被完全開發出來，將來它會成為整個學校的資訊介面，將所有信息整合展示。
8月30日，“騰訊智慧校園標杆示範校”的牌子就已經落地南外高中。老師線上智慧排課、考勤，實現無紙化辦公；家長能通過手機實時、多維度掌握孩子在校情況；學校通過大資料分析教學效果、制定教學計劃，掌握日常運營資料，實現統籌管理。
“此前在全國應用騰訊智慧校園的學校已經有1.2萬多所，但多數只處於初步的軟體應用階段”，騰訊智慧校園總裁潘鴻雁表示，南外高中使用了騰訊智慧校園整體解決方案，深度應用於全校的軟硬體裝置和大多數校園場景。騰訊計劃將這裡的領先成果和經驗在全國範圍內進行推廣，全面打造全國中小學資訊化應用的標杆示範。
“點陣筆”呈現學生思考過程
老師站在講臺上，用手指劃過大螢幕，一條紅色波浪線就出現在螢幕上。“這是一塊86寸的教學觸控一體機。它既可以代替黑板，又可以實現多媒體教學。”南外高中資訊中心教師胡畔向記者介紹說，這個一體機可以實現安卓、蘋果多埠接入進行手機遙控和展示，還可以連線視訊展臺，同時展示多份作業，操作簡便又相當實用。
“現在‘智慧校園’還在完善中，後續還有8套子系統會陸續進入學校”，馮大學介紹，“點陣筆互動課堂”和“組卷題庫”與教育教學的關係最為密切。前者作為智慧校園資訊收集的一部分，可以進一步收集學生的筆跡資訊，幫助老師瞭解學生的整個思維過程；後者則基於騰訊積累的龐大題庫，為教師出題減輕壓力。
“點陣筆互動課堂”在學生端包含了一隻智慧手寫筆和一本用繪有極其細小紋路（幾不可見的識別碼）的紙做成的本子。手寫筆的筆尖附近有微型感應器，通過不斷掃描紙張上的紋路來對學生筆跡進行實時記錄。同時，通過學生筆尖的停頓時間、塗改情況等資料來分析學生的思考過程，最終形成分析報告，作為老師教學的參照。
“點陣筆技術為課堂打開了一扇門，它實現了低成本、高效率的筆跡實時記錄。”馮大學表示。事實上，如果點陣筆可以配合AI智慧識別與題庫系統，就可以做到對學生作業的實時批改，這將極大地提高教學效率。
此外，南外高中有麻省理工Fablab實驗室、哥倫比亞大學地球環境實驗室、哈工大大疆Robomaster機器人實驗室、資料媒體AI實驗室和航空航天實驗室等9所實驗室正在建設。馮大學表示，新學校有足夠的場地、充足的資金來為學生的興趣和未來投入。
智慧硬體是基礎管理理念是核心
“‘智慧校園’這些硬體配置是基礎，管理理念才是核心”，馮大學表示，抄襲的作業毫無意義，只有學生自主管理，有選擇地做題才是高效的，學生可以把作業的真實情況呈現給老師。目前，南外高中已做到考試無人監考、學生自主自習、作業自主選擇。“充分相信學生使得學生不僅做到了，還超出了預期”。
9月10日教師節那天，南外高中的學生們送給了自己的老師一份“特別的禮物”——一份自我學習，為老師“減負”的倡議。
“所有智慧校園系統的最終目的是提高教學效率，降低管理成本，為老師和學生減負”，馮大學表示，期待藉助智慧校園整體解決方案，進一步減輕一線教師的壓力，讓老師有更多的時間去思考創新，成為學生學習積極性的調動者、學生學習潛能的開發者，預計明年5月，智慧校園系統會整體建成。
“早上進校門、中午吃飯都可以‘刷臉’；學校裡處處能看到資訊，課程、老師、作業都可以自主選擇；離開學校時，燈光、空調、窗戶可以自動關閉，不用擔心安全。”馮大學勾勒出他心目中的理想校園。(記者 陳熊海)