多家企業獲得融資，中文分級閱讀距離真正成熟還有多遠？
今年，在新高考改革的推動下，“大語文”賽道異常火熱，國內教育企業好未來、新東方、立思辰、滬江等紛紛佈局，除此，由大語文衍生出來的中文分級閱讀也在今年深受關注。
不僅有考拉閱讀、親近母語、檸檬悅讀等中文分級閱讀企業獲得融資；而且 ofollow,noindex">掌閱科技專門推出新品牌掌閱課外書 ，是一款專注為青少年打造的閱讀產品；網易有道也推出了少兒閱讀App“有道樂讀”。
另外，考拉閱讀還舉辦首屆中文分級閱讀教育大會，正式發表中文分級閱讀倡議書，獲得業界不少人關注。
這樣一片熱鬧非凡的景象，難免會讓大家覺得，分級閱讀迎來大風口，要加緊佈局。對於有這樣想法的人，億歐教育在此要給你們潑一盆涼水。
雖然引入中文分級閱讀的呼聲很早就有，截至目前，中文分級閱讀市場還處於初期發展階段，存在著一系列的挑戰與問題。
1、很多孩子沒有養成閱讀習慣
據相關調查顯示，2017年除課本外，1本書沒有閱讀過的青少年佔12.2%，閱讀不超過5本的青少年佔51%，由此可見中國青少年閱讀習慣尚未形成。
當下很多分級閱讀產品都在致力於給孩子提供適合閱讀的書籍，只是解決了讀什麼書的問題，但是如何讓孩子對閱讀產生興趣，願意接觸閱讀，能夠持續堅持閱讀下去，從而養成閱讀習慣，還是當前很多市場面臨的問題。
其中考拉閱讀在嘗試運用遊戲化學習策略吸引孩子對閱讀產生興趣，掌閱課外書選用了當下國內人氣少年偶像組合TFBOYS隊長王俊凱作為代言人，期望在王俊凱號召下，一起閱讀，同時也注重為孩子提供世界上優質閱讀資源。不過這些還都在一點點探索中。
2、國內此類創業企業較少，當下還處於市場培育期
分級閱讀概念是由國外引入的，相比國外成熟成體系的分級閱讀系統，國內分級閱讀市場幾乎處於荒蕪狀態，目前國內著力倡導中文分級閱讀的企業寥寥無幾，大家對於分級閱讀的認知，大多還處於分年齡閱讀不同書的階段，但其實分級閱讀並不僅僅包含這些。
童立方總裁楊文軒曾談到， “在歐美國家，除了經典的暢銷作品以外，還有很大的選擇性，可以根據使用者個人特點選擇書籍，這才是真正的分級。 ”
他還提到，不同階段的孩子有不同的閱讀方式，閱讀內容的決策者也在發生變化。 兒童閱讀的特點就是決策者、推薦者、消費者是分離的，在這種情況下，大部分的孩子自主選擇權很小，這自然也會影響整個閱讀分級體系。
3、中文語料庫不健全，缺乏統一測評標準
親近母語創始人徐冬梅對於當下中文分級閱讀市場發展， 她提到中文最基本的語料庫都還不健全，中文語音、語義的複雜程度也相當高，中國兒童的語料庫、閱讀資源庫、母語測評方法，這些基礎工作需要先做紮實。
對此，考拉閱讀創始人趙趙梓淳也非常認同，他說，創立考拉閱讀的時候就看到了這樣的問題，因此在公司成立的1年多時間內，一直在做中文語料分析，搭建中文語料庫。
但是由於國內缺乏此類研究機構，中文語料庫的建設之路非常困難，據趙梓淳反饋，他們搭建這個語料庫，是通過進入校園，一點一點做起來的。
同時考拉閱讀還將AI引入到分級閱讀中，通過收集學生長期的閱讀行為和答題資料 ，結合大規模底層語料庫，考拉閱讀對文字資訊和學生知識體系進行高維細粒度分析，最終輸出為更加精準的閱讀推薦閉環模型。
4、商業模式尚不清晰
當前，考拉閱讀是分級閱讀市場上融資輪次最多的企業，不過據悉，考拉閱讀目前選擇的To B模式，向公立小學免費提供相關的分級閱讀服務，對於未來，趙梓淳表示，考拉閱讀肯定是面向C端，收費方面，主要會是提供的增值服務，只是具體會是怎樣的增值服務，考拉閱讀也還在進一步思考中。
此外像掌閱課外書直接選擇的是切入C端，為青少年推薦合適閱讀的書籍，其中一部分內容是按月或年付費。
由此可見，目前分級閱讀領域尚沒有一個清晰的商業模式可循。
5、分級閱讀這件事仍存在爭議
雖然國外分級閱讀市場比較成熟，受到了一定的認可，但仍不斷有專業人士提出，分級閱讀主要只是聚焦在讓孩子“學會閱讀”這件事上，但這並不是孩子學習閱讀的最終目的， 其實我們期望藉著閱讀，讓孩子學到知識，感受他人的視角，更加了解所處的世界。
因為業界有觀點指出，分級讀物會來促進孩子的閱讀學習，但不是分級讀物不能替代所有的閱讀。 他們甚至認為，分級閱讀會在孩子未來閱讀道路成為阻礙。
結語
無論如何，閱讀確實是一個受益終身的事情，國家也在積極推進全民閱讀，在2018年各個城市政府報告中，億歐在此前2018年多個城市政府工作報告中看到，大家都在積極修建各種圖書館，推進全民閱讀。
此外再加上高考新政策的倒逼，閱讀也開始在K12階段受到進一步重視。其實，閱讀作為各個學科的基礎，應該是學生最需要掌握的一個技能，只是由於我們生長的中文的環境裡，中文閱讀被忽略了。
雖然中文分級閱讀當下還非常不成熟，但仍心懷希望，期待市場上有更多企業進入，解決上述問題，把這個市場做大做強，讓孩子慢慢養成閱讀習慣，收穫更多知識，收穫更多幸福。
近幾年，教育行業可謂熱鬧非凡，一大批企業在這樣的環境下快速地誕生、成長、跑馬圈地。同時，越來越多的人認為，教育行業正面臨和展開著一場“升級”。
從大資料到人工智慧，新技術不斷出現，教育行業面臨技術升級；從應試教育到素質教育，教育行業面臨理念升級；從減負令到相應的政策法規，教育行業面臨政策升級；從爭搶一二線城市到下沉三四線城市，教育行業面臨市場升級……未來教育還將有哪些可能？
11月2日，由億歐公司主辦的教育產業創新峰會，將在上海舉辦，注重圍繞教育產業的技術升級、理念升級兩大方面，邀請行業人士一起探討未來教育。
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