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家庭教育再引熱論,會成為下一個風口嗎?

【編者按】由於家庭教育不直接以追求應試結果為教育目標,家庭教育標準化的評估方式建立顯得尤為困難,加上使用者需求分散,家長參與介入程度高,缺乏完善的內容體系,家庭教育服務的市場推廣面臨著不小的挑戰。

產品分析84-網際網路給教育帶來了什麼

今天看了張邦鑫的演講,對網際網路教育有了進一步瞭解。 之前我所看到的網際網路教育,是線上教育,磨平地理界限,磨平教育資源的不對稱。 1、在大學時候搞TED,就是一種優質教育資源共享。好大學和其他大學的教

“教育+小程式”沒有說的祕密

【編者按】從2017年1月上線至今,微信不斷給小程式開放許可權,探索新的可能。與以內容為主的公眾號比起來,小程式支援更多形式的功能和服務,更適合企業在微信端進行服務或推廣。而目前已經超過10億線上使用

怎麼做好一個訓練營?

本文以三個月接觸訓練營的經驗思考為主線,給大家介紹一下如何做好一個訓練營。 大家可以先看一下思維導圖: 《允許部分藝術家先富起來》是二手玫瑰樂隊在同名專輯的主打歌曲之一,二手突破了

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