別說你懂思維導圖
- 怎樣的才算思維導圖?
同時
滿足:焦點集中,主幹發散,層次分明,節點關聯,使用不同的顏色、形狀、程式碼 - 如何製做思維導圖?
1.滿足上條
2.禁忌:照搬目錄,沒有層次,連線沒有關係,圖中資訊量過大,內在邏輯過大 - 軟體VS手繪如何取捨?
同時
使用
收穫
概念卡
-
思維導圖
放射性思維的表達,人類思維的自然功能。
特點 | 禁忌 |
---|---|
焦點集中,主幹發散,層次分明,節點關聯,使用不同的顏色、形狀、程式碼 | 照搬目錄,沒有層次,連線沒有關係,圖中資訊量過大、邏輯缺失 |
- 常規筆記 VS 思維導圖
常規筆記 | 思維導圖 |
---|---|
線性為主,斷落式、條列式和大綱式。 | 圖形、影象、顏色、線條、關聯。 |
埋沒關健字,不易記憶,浪費時間,不能刺激大腦。 | 焦點集中,主幹發散,層次分明,節點相聯,結構清晰。 |
- 記憶(認知心理學)
名稱 | 特點 |
---|---|
感覺記憶 | 瞬時記憶,容易大但記憶時間知 |
工作記憶 | 短時記憶,容量有限,提取效率高 |
長時記憶 | 對世界和自身的全部記憶,容易無限 |
感覺記憶–>工作記憶<-->長時記憶
-
時間管理
graph TD A[明確目標] --> B[任務列舉並歸類] B --> C[任務分解] C --> D[優先順序排序] D --> E[落實時間表] E --> F[執行和檢查] F -->|覆盤| A
此框架與 TEFCAS
,有很多的類似。
- In思維導圖 手繪 VS 軟體
手繪 | 軟體 | |
---|---|---|
優勢 | 隨時隨地,隨心所欲,發揮繪畫專長 | 易學,方便個性、儲存、分享 |
不足 | 個性、儲存、分享不便 | 配圖不好找,依賴電腦 |
建議:手繪+軟體 同時使用
- 左右腦
左腦 | 右腦 | |
---|---|---|
專注 | 語言、邏輯、數學、數字、順序、詞語 | 韻律、節奏、音樂、圖畫、想像、圖案 |
- 人類學習模型
graph TD A[新任務] --> B[自我係統] B --> C{是否介入} C -->|Y| D[元認識系統] C -->|N| E[繼續現有任務] D --> F[認知系統] G[知識] --> F
元認識系統: 建立目標和策略
認知系統: 處理相關係統
金句
將來
感悟
- 無論是思維管理、閱讀還是工作能力提升,最終要做的事情,都把自己的積累
快速
提高,並在合適
的時間進行利用。 -
溫故而知新
,一定要溫故,要不真記不住 。這不是你的錯,是人的特性
決定的。